《与名师同行》 观摩管建刚老师优秀课及讲座心得体会

2019年4月20日，今天是一个阳光明媚的周末，在龚主任的带领下，我来到庐山市第三小学的多功能教室，有幸观摩了优秀教师管建刚老师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。

1.精心设计课堂教学

管老师的这堂《螳螂捕蝉》阅读与写作教学课，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这这位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的，他准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

2.教学过程精彩

从管老师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教学中的每个环节，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是管老师讲的《螳螂捕蝉》的板书，都是学生自己找出的关键字，学生板书，既训练了学生的写字能力，又锻炼了学生的思维能力，学生参与课堂的积极性也很高。

3.学生自主学习

管老师整节80分钟的课堂，学生没有任何疲倦的状态。课堂中管老师能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。他那富有亲和力的声音，幽默的语言，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。管老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。

4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，管老师都用到了多媒体课件。真真实实地辅助了整节课的教学。

管老师的讲座，分析了当前语文老师面临的教学状况，特别是教学中写作教学这一瓶颈。管老师用幽默.通俗的语言讲出作文到底是写“该写的”还是写“想写的。”他还通过课件出示了几篇学生写的真实想法的作文，再次引发我们的思考。

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。