白鹿小学2008－2009学年度德育工作计划

2009年04月03日 15:01:53 来源:星子县白鹿中心小学访问量：305次

白鹿小学2008－2009学年度德育工作计划

为了更好地指导我校德育工作，加强我校未成年人思想道德建设，依据《白鹿小学2008－2009学年度工作要点》，制定本工作计划。

一、继续坚持“以德育人，德育为首”的办学方针，科学分工，责任到人，大力促进德育工作常规的完善。

“以德育人，德育为首”是我校科学办学理念的重要组成部分和我校重要的办学特色之一，同时也是上级教育管理部门提出的工作要求。各校要认真理解“以德育人”的重要性，认真落实“德育为首”的方针，要科学分工，责任到人，校长亲自主抓，并安排专人分管，做到分工明确，杜绝互相推诿。各校、各班要努力形成合力，建立德育常规机制，实行德育工作常规定期督导制，并将督导安排列入学校工作行事历，按工作日程安排，定期检查，指导检查工作完成情况。

二、大力加强政风行风建设，提升师德师风水平

学校作为政府的教育机构，在一定程度上代表着党和政府的形象，加强政风行风建设意义重大。各校要将政风行风建设和师德师风建设有机结合，以师德师风建设促进政风行风建设。师德师风建设，实行校长负责制，各校必须大力加强师德师风建设。师德师风建设实行一票否决制，出现问题，该处理的坚决处理，绝不姑息和手软。各校师德师风问题该反应的必须及时反应，该上报的必须及时上报，该处理的必须及时处理。要坚决杜绝师德师风问题的出现，并将师德师风建设处于全社会的监督下，经常性利用各种形式征求群众意见，真正办好人民满意教育。

三、少先队工作继续实行“6+1”工作机制

“6+1”是我校少先队工作的常规，也是我校少先队工作特色，认真落实“6+1”能很好地保证学校少先队工作的较好运作。各校大队部要认真抓好“6+1”的落实，并力求创新，每周一次的升旗仪式要进一步规范，要求学生统一着装，形成规范。认真及时规范填写《大队志》

四、大力加强班级管理工作力度，积极开展班级管理方法的交流

班级管理工作，直接关系到学校管理的水平，各校领导、教师都要树立“班级管理是一门艺术”的观念，努力探索行之有效的班级管理方法。

1、各校要将班级管理工作列入学校工作计划，提出明确要求，每学期至少召开一次班主任会议。

为了促进和交流班级管理工作的学习，决定于2008年10月下旬在秀峰小学举行一次班级管理工作现场观摩活动，各校校长和分管德育工作负责人出席。

2、大力加强班风建设

良好班风的形成非一日之功，是长期坚持和努力的结果；良好的班风是一部教材，对学生有着重要的潜移默化的作用。各校要特别注重班风建设，努力促进各班级良好班风的形成，并将班级文化建设纳入班风建设之中。

3、加强毕业班管理

毕业班，特别是临近毕业，是各校管理中的难点问题。毕业班管理，首先要长期保证良好的管理，不能平时松松垮垮，放任自流，临时抱佛脚，要坚持一如既往的严格管理，并根据学生思想状况，在管理的同时注重沟通、疏导和交流。毕业班在临近毕业前一个月，各校都必须召开一次主题班会，校长亲自参加，进行毕业前的班风整顿，并向学生明确提出“文明留给母校，感激留给老师，关心留给同学，奋斗留给自己”的要求和毕业班共同努力目标，并在显著位置书写或张贴，以时时提醒。

4、各校要加强优秀班级管理人才的发现培养和优秀班级管理方法的总结升华。中心小学将于2009年5月举行“人才论坛－班级管理之我见”论文交流活动。各校应认真落实、组织优秀班主任撰写论文，参与交流，论文上交截止时间2009年4月，每校不少于2篇。

五、认真抓好课间操，提升课间操水平，将课间操建设成为展示学校形象的窗口，要按照参赛的标准严格要求。进入新学期，各校要根据人数的变化，及时调整队列、序列，做到有序、规范、整齐。为了提高各校课间操水平，各校2008年11月前自行开展一次课间操竞赛活动（2008年上半年已举行的竞赛不在本计划要求之列）。课间操出操情况和竞赛情况，中心小学将进行督查。

六、继续大力加强留守儿童的关爱工作

留守儿童的关爱是一项长期工作，责任重大，各校要对本校范围内的留守儿童进行造册登记，制订关爱措施，并将关爱任务落实到人，关爱情况要作记录。

七、进一步扩大表彰范围，实行多表扬，多奖励的方针，加强学生工作

各校要在原来的基础上，扩大表扬范围，学期中途或学期末评选表彰“三好学生”、“五创明星”、优秀队干、红旗中队、红旗路队等，对受表彰的学生要大力宣传，下发奖状，并适当给予物质鼓励。

八、大力加强学生良好日常行为习惯的培养，突出养成教育

学校德育工作的一个重要出发点和目的，就是培养学生良好的日常行为习惯，进行养成教育，各校要充分重视学生良好日常行为习惯的培养和养成，各校要出台具体的规范或要求，进一步规范学生行为习惯，养成良好的日常行为常规，规范或要求要明确，要具体和细化，并见成效。

九、实行“家长会”制度

有条件的学校，可实行“家长会”制度，可以将“家长会”的安排权适当下发至班，每学年或每学期召开一次，具体召开时间依据班级工作需要确定，并报学校备案。“家长会”召开情况应向中心小学汇报，作为中心小学工作参考情况。

十、继续进行利用重大节假日进行各种活动

重大节日（包括传统节目、纪念日等），进行教育或进行相应的活动，对学生能起到较好的教育作用，如“教师节”、“九九重阳节”、清明节、学雷锋日等，各校要充分利用这些节日，开展活动，一方面教育师生，另一方面经常举行活动，能锻炼和培养师生的能力，为举行大型活动积蓄力量，储备人才。2009年，正逢祖国建国60周年，中心小学将组织庆“六一”大型文艺活动，各校要相应开展庆祝活动。

十一、德育工作实行积分考评制，定期督导德育工作常规，年终纳入考评。考评积分作为考查学校及学校相关人员业绩的依据，对工作优秀、成绩突出的给予表彰和奖励，对考评不达标的全校通报。

二○○八年九月八日

编辑：崔明辉

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