关于印发《星子县中小学教师师德考核方案》的通知

各村小：

    现将《星子县中小学教师师德考核方案》印发给你们，请按照方案要求认真组织实施。

附：《星子县中小学教师师德考核方案》 

                           2014年7月22日

星子县中小学教师师德考核方案 

长期以来，我县广大中小学教师忠诚党的教育事业，敬业爱岗，默默奉献，为教育事业的改革发展作出了重大贡献。但近年来极少数教师违反师德的现象也时有发生，严重损害了教师队伍的整体形象。为积极引导广大教师立德树人、为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师[2013]10号）、《江西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（赣府发[2013]7号）、《江西省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见》（赣教师字[2013]49号）和《九江市中小学教师师德考核方案（市教发【2014】95号）》精神，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针为指导，以办好人民满意教育为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，大力加强师德师风建设，努力培养广大教师优良的师德风范和专业素养，做人民满意的教师，为实现星子经济社会跨越发展、建设“大九江”提供强有力的人才保障和智力支持。

二、目标任务

1. 师德建设常态化。面对日益增长的广大人民群众对优质教育资源需求、对教师素质和教书育人能力的更高期待，加强和改进师德建设是一项长期的战略任务。各中小学校要大力加强和改进师德建设，弘扬高尚师德，实行师德建设制度化、常态化。

2. 师德教育长效化。教师岗位培训须开设师德教育专题，在职教师培训要把师德教育列为重要内容，加强教师法制教育和心理健康教育。要结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，突出针对性和实效性，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果，实现师德教育长效化。

3. 师德激励多元化。全县各中小学（幼儿园）要弘扬主旋律，增强正能量，将师德作为重点工作来抓，实行师德多元化激励措施，全面提升师德水平。一要联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体，充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，集中宣传教师的地位和作用，树立优秀教师先进典型，营造尊师重教的浓厚社会氛围。二要完善师德激励制度，在师德师风教育活动月中开展各项评选表彰活动，树立师德典型，激励广大中小学教师崇尚师德、为人师表、爱岗敬业，充分发挥先进典型的引领和辐射作用。三要把师德表现作为评优评先的必要条件（如教书育人楷模，模范教师、教育系统先进工作者，优秀教师、优秀教育工作者、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等），在同等条件下，师德表现突出的，在评优评先和职务(职称)晋升中优先考虑。

4. 师德考核系统化。促进教师自觉加强师德修养，将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。按照《星子县中小学教师师德考核办法》要求（见附件1），以学校为单位，分学年实施，分级管理，统一登记。各中小学（幼儿园）要结合本校（园）实际，制定具体的实施细则，强化考核结果的运用。

5. 师德监督体系化。各中小学（幼儿园）要及时研究加强和改进师德建设的政策和措施，建立健全师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。按照《星子县中小学校师德建设工作监督测评办法》要求（见附件3），实行分级对每一所学校师德建设进行监督测评制度，分学年登记一次测评结果，将师德建设纳入督导评优体系中。同时要建立行之有效、多种形式的师德投诉、举报平台，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态，有效防止失德行为发生。

6. 师德问责严厉化。各校（园）要认真组织学习《九江市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》，提高认识，加强师德行为督查。对违反职业道德行为情节严重、影响恶劣的，坚决清除出教师队伍，以遏制失德行为蔓延。同时加大问责力度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校（园）主要负责人的责任，涉及违法犯罪的要及时移送司法部门。

三、实施步骤

1. 师德考核过程按照《星子县中小学教师师德考核办法》（附件1）要求实施。考核工作在学年末（6月）进行，重点考核教师一学年内师德表现，考核情况和结果要载入教师档案。县教育局依托现有的“江西省中小学教师信息管理系统”，每年6月至9月组织各校上网登记中小学教师师德考核结果，分县、校二级管理，分级上传汇总，然后上报市教育局。首次考核时段为2013年9月至2014年9月。

2. 学校师德建设工作监督测评过程按照《星子县中小学校师德建设工作监督测评办法》（附件3）要求实施。监督测评工作在学年末（6月）进行，重点考核学校一学年内师德建设工作情况。监测内容主要涉及组织领导、制度保障、纠错机制和工作实效四部分。县教育局每年6月至9月组织各中小学校上网登记学校师德建设工作监测情况，分县、校两级管理，分级上传汇总，然后上报市教育局。

四、工作要求

全县教育系统要把师德建设作为一项事关全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署。为切实做好师德考核不走过场，县教育局特成立师德考核工作领导小组，组长：徐天骄（教育局局长），副组长：程春元（教育局党委书记）、刘极生（教育局副局长）、曹林森（教育局副局长）、程曙龙（教育局副局长）、管秋山（教育局副局长）、于琦（教育局总督学），成员：全县各中小学（幼儿园）校（园）长、局机关各股室办站负责人。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责具体考核工作。各学校（园）负责对师德建设工作的指导和监管，建立师德建设领导责任制度，主要负责人是师德建设工作第一责任人，有关职责要落实到具体的职能机构和人员。各学校要结合实际，制订本校师德建设规划和实施方案，加强考核监督，充分发挥教育工会等教师行业组织在师德建设中的积极作用。

中小学校幼儿园要把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程。建立师德建设领导小组，校长是学校师德建设第一责任人，要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校教代会和群团组织紧密配合，形成加强和推进师德建设合力，促进师德建设健康发展。

附件：

《【2014】18号教师师德考核方案的通知》，里面含有如下文件：

1．星子县中小学教师师德考核办法

2．星子县中小学（幼儿园）教师师德考核表

3. 星子县中小学校师德建设工作监督测评办法

请各校下载附件认真学习，按要求执行。