白鹿小学“一师一优课、一课一名师” 活动方案

为进一步增强教师对利用信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，建设一支善用信息技术和优质数字教育资源的骨干教师队伍，提升教师信息技术与课堂教学深度融合的能力，促进优质数字教育资源的开发与共享，根据《教育部办公厅2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号）和省、市有关培训会议精神,制定我校活动方案。

一、活动目标

充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，组织全区教师积极进行网络“晒课”，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖各年级各学科各版本的生成性资源体系。

二、活动组织

本次活动由教导处负责组织并具体实施。各校对本次活动应加强领导工作，统筹协调各部门，明确职责，加强协作，做好活动的宣传工作，充分调动广大教师参与活动的积极性。

1、成立活动组织领导小组：

组　长：彭立新

副组长：杨春林、白芳群、龚继成 、崔明辉  

办公室设在教导处，杨春林兼办公室主任。

2. 教导处承担教研指导工作，负责为教师在课堂教学中应用信息技术和数字教育资源提供教学应用指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，帮助教师上好“优课”。同时，鼓励、引导教研主任和广大教师创建学科教研工作室，借助平台开展网络校本教研，使网络校本教研形成一种常态工作机制。

3.校电教处承担活动的条件保障工作，负责为学校和教师在晒课过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好晒课工作。

三、活动范围及对象

全区所有教师均可参加，1970年1月1日后出生的教师必须参加，分二年分批实施。若教学点教师所在学校条件不完善，可到中心学校进行网络晒课。

四、活动方式

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1.网上“晒课”

参加晒课的教师可实名登录江西省基础教育资源网（****），直接点击“一师一课”栏目，无需另行注册就可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（ **** ）进行网上“晒课”。“晒课”的具体操作，详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

2.“优课”评选

在网上“晒课”的基础上，对各年级各学科各版本的晒课开展逐级推荐评选。请各校按规定组织教师晒课，并按照分配的名额向学区推荐优课。在此基础上，教导处组织专家评选，按30%比例评选“优课”，将所评选的“优课”报送县教育局参加全县“优课”评选，学区对各校推荐的“优课”给予表彰。县教育局将组织评选择优报市教育局参加“优课”评选。

五、内容要求

教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加“优课”评选者必须具备）和评测练习（可选）等，内容必须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现如何在课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点等。

有条件的学校要鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

六、应用推广

活动评选出的“优课”属义务教育阶段各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

教育导处、电教处等相关部门要统筹协调，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

七、重点工作

1.做好活动组织工作

各学校应积极鼓励和组织教师参与，为教师参与活动提供时间、技术和条件保障，确定各校管理员，与电教处联系，做好教师晒课审查工作。

2.提供支撑“晒课”平台服务

依托国家教育资源公共服务平台,开设“晒课”专栏，开通“一师一课”公众微信号，提供活动所需的技术和资源支持。

3.开展巡回应用指导

围绕2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的组织实施流程、“晒课”平台的操作使用、使用数字资源开展教育教学活动的应用指导等内容，组织校级活动骨干培训。根据各校教师“晒课”情况，有计划地组织开展优质数字资源在课堂中的应用指导与讲座。

5.加强工作联系与沟通

中小学教师可直接登录国家教育资源公共服务平台（****）和江西省基础教育资源网(****)，查阅活动指南等相关信息。

八、时间安排

九、建立激励机制

要把教师参加“一师一优课”活动情况，纳入教师专业发展档案，作为教师职务（职称）评聘、考核评价和评选先进的重要依据，对三年分批必须参加的教师如不参加本活动，当年度考核为基本合格，同时把组织开展此项活动纳入学校目标考核项目。

                                   白鹿小学

2015-1-22